شنبه ۰۸ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
گفتگو با بهروز مروتی، مدیر کمپین دفاع از حقوق افراد دارای معلولیت:
قانون به‌صراحت در مورد مسکن، اشتغال، تحصیل و موارد دیگر اظهارنظر کرده است و ماده‌ها و تبصره‌های آن، بسیاری از پرسش‌های افراد دارای معلولیت را پاسخ داده و نهادها و دستگاه‌های مختلف کشور را به امر خدمت‌رسانی ملزم کرده است. اما عدم اجرای دقیق بندهای قانونی از سوی دستگاه‌های اجرایی کشور و نبود تأمین مالی مناسب و هدفمند، این قانون را عملا بی‌اثر کرده است. این روزها تشکل‌های حامی معلولان و البته شهروندان دارای معلولیت برای اجرای بی کم‌وکاست ماده ۲۷ به‌عنوان یکی از مواد مهم قانون «حمایت از حقوق معلولان» تجمعاتی برگزار کرده‌اند. براساس این ماده قانونی، دولت مکلف شده «کمک‌هزینه معیشت افراد دارای معلولیت بسیار شدید و یا شدید فاقد شغل و درآمد را به میزان حداقل دستمزد سالانه تعیین و اعتبارات لازم را در قوانین بودجه سنواتی کشور منظور نماید» درحالی‌که تاکنون به‌درستی اجرایی نشده است.
کد خبر: ۳۹۳۰۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۹/۱۲
سرپرست مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش:
سرپرست مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها در ایران را تکذیب کرد.وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه در سفارتخانه‌ای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم. ممکن است در رسانه‌ها به اشتباه بحث تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها مطرح شده باشد که شدیدا این موضوع را تکذیب می‌کنم.
کد خبر: ۳۹۲۲۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۸
فراموش اصل قانونی تحصیل رایگان و غارت جیب اولیا:
اصل مسلم قانون اساسی تحصیل رایگان است . تحصیلی که جنبه های کیفی آن هم باید رعایت شده باشد. اما ملاحظه می شود که خانواده ها بدلیل کیفیت اموزشی ظاهری ، مجبور به کوچ به سمت غیر انتفاعی ها هستند. مدارسی که به بهانه های مختلف کیسه می کشند و اولیایی درمانده برای آینده فرزند، مجبور به تحمل است. همه اینها بیان شد تا بگویم که در بحث مدارس غیر انتفاعی،حوزه آموزش و پرورش مملو از تعارض منافع آشکار منجر به فساد است. چه کسی است که قدرت انکار فساد در اعطای مجوز مدارس غیر انتفاعی و باندهای آن را داشته باشد؟ اگر فردی پیدا شد ، خواهش می کنیم بر علیه ما شکایت کند تا در دادگاه و نزد افکار عمومی، بالا و پائینش را یکی کنیم . وقتی این فساد آشکار را می بینیم و حرف نمی زنیم و کسی به روی خودش نمی اورد ،چه پیغامی را منعکس می کنیم؟ بله درست است. زنده با فساد آنهم بشکل بینانسلی. زنده باد بی عدالتی آموزشی منجر به نابودی توانمندی بینانسلی. مرده باد رسالت تمدنی . آقایان مثلا الگوی جدید شهریه تدارک دیده اند.مدارس غیردولتی مجازند بر اساس شرایط خود سه نوع شهریه ، متشکل از شهریه مصوب، فوق برنامه و مکمل که مربوط به برقراری کلاس های مهارتی می شود،اخذ کنند. خوب جناب مدیر باشعور و عاقل، عاقبت این کار که مشخص است چه می شود. همه با یک ملاقه و تیکه کاغذ ، ادعای دوره مهارتی و فنی و غیره خواهند داشت. برایت متاسفیم.
کد خبر: ۳۸۹۵۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۸
جای خالی گفتاردرمانگران در مناطق محروم؛
پسربچه هفت‌ساله‌ای در یکی از روستاهای اطراف اسلامشهر هنوز حرف نمی‌زند. حتی کلماتی مثل «مامان»، «آب»، «بابا» از زبانش شنیده نمی‌شود. مادرش که با یک مرد از تبعه افغانستان ازدواج کرده، اعتقاد دارد که یا بچه آرام‌آرام و ناگهانی زبان باز می‌کند یا اگر هم زبان باز نکرد، مسئله مهمی نیست، همین که در کار کشاورزی مشغول بوده، در کار کشاورزی دستگیر پدر باشد و پول به خانواده برساند، کافی است...!
کد خبر: ۳۸۸۷۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۳۰
به مناسبت پاسداشت مقام معلم ؛
به مناسبت هفته پاسداشت مقام معلم، مجالی دست داد تا به مدرسه‌ای استثنایی قدم بگذاریم و از نزدیک شاهد مرارت‌های همراه با لذت معلمان باشیم. معلمانی که عاشقانه‌هایی مادرانه به دانش‌آموزان خود تقدیم می‌کنند.
کد خبر: ۳۸۸۲۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۱۳
عملکرد یوسف نوری در یک‌سال‌ونیم وزارتش؛
یک‌سال و چندماهی از حضور یوسف نوری در وزارتخانه آموزشوپرورش می‌گذرد و همچنان این وزارتخانه با مشکلات متعددی دست‌وپنجه نرم می‌کند؛ از لایحه رتبه‌بندی معلم‌ها گرفته تا مشکل ریشه‌دار کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی و تعطیلی‌های متعددی که از دوران کرونا آغاز شد و به آلودگی هوا کشیده شد.
کد خبر: ۳۸۵۸۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۸
شکاف طبقاتی نظام آموزشی؛
یکی از معضلات نظام تعلیم و تربیت کشور، نابرابری و ناعدالتی آموزشی است که منجر به عدم تخصیص منابع و طبقاتی شدن آموزش در مناطق مختلف کشور می‌شود. نبود امکانات آموزشی و معلمان متخصص و برتر کشور در برخی مناطق محروم کشور از یک‌سو و تبعیض در مرحله سنجش آموزشی و کنکور سراسری برای ورود به دانشگاه، دست به یکدیگر داده‌اند تا نظام متزلزل تعلیم و تربیت کشور بیش از گذشته در ورطه بی‌عدالتی و تبعیض قرار گیرد.
کد خبر: ۳۸۳۷۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۰۷
رضا امیدی استاد دانشگاه:
آلبرت هیرشمن، اندیشمند آلمانی، کتابی دارد با عنوان «خروج، اعتراض و وفاداری» که به فارسی هم منتشر شده است. به زبان ساده و اختصار، به نظر هیرشمن افراد در مواجهه با افت کیفیت خدمات بنگاه، سازمان یا هر نهادی یا از آن «خروج» می‌کنند و نهاد دیگری را جایگزین می‌کنند یا نسبت به افت کیفیت «اعتراض» می‌کنند و ارتقای کیفیت خدمات را مطالبه می‌کنند یا با وجود این افت کیفیت و چه بسا نارضایتی از خدمات، همچنان به بنگاه یا سازمان «وفادار» می‌مانند
کد خبر: ۳۸۳۶۱۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۸
فعالیت ۲۲ مدرسه ویژه اتباع؛
همواره بزرگترین دغدغه والدین دانش آموزان افغانستانی مقیم ایران ثبت نام فرزندان آن‌ها در مدارس کشورمان است، زیرا صدور بخشنامه و ابلاغیه‌های متعدد باعث سردرگمی و استرس آن‌ها برای تحصیل شده است. دانش آموزان افغانستانی در تابستان مستمرا اضطراب این را دارند که آیا در مدارس ایران ثبت نام می‌شوند یا خیر؟ صدور بخشنامه‌ها و ابلاغیه‌های متعدد از سوی وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور باعث شده که پدر و مادر افغانستانی مقیم ایران هر روز پرونده و مدارک به دست از این مدرسه به مدرسه دیگر و از این منطقه به منطقه دیگر برود.
کد خبر: ۳۸۳۲۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۱۸
وضعیت تحصیلی نفرات برتر کنکور؛
بر اساس نتایج کنکور سال ۱۴۰۱ و با نگاهی به وضعیت تحصیلی نفرات برتر کنکور، از مجموع ۴۰ داوطلبی که از سوی سازمان سنجش به عنوان برترین‌ها معرفی شده‌اند، ۲۹داوطلب (۷۲درصد) در مدارس استعداد درخشان، ۹داوطلب (۲۳درصد) در مدارس غیردولتی، یک دانش‌آموز در مدرسه دولتی و یک دانش‌آموز در دبیرستان نمونه دولتی تحصیل کرده‌اند. کنکور بر سر راه ورود داوطلبان به دانشگاه‌ها مانند فیلتر عمل می‌کند و طبیعی است که هرجا فیلتری گذاشته شود، رقابت شکل می‌گیرد. باز هم طبیعی و اجتناب ناپذیر است که در هر رقابتی، افرادی که از پول و حمایت بیشتری برخورداند از شانس بیشتری نیز برای پیروزی در آن رقابت برخوردارند.
کد خبر: ۳۸۲۰۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۷
زلزله در ارکان آموزشوپرورش!
سرانجام پس از کش و قوس‌های طولانی، مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوب و توسط رئیس‌جمهور ابلاغ شد.
براساس این مصوبه سهم کنکور از سنجش توان علمی دانش‌آموزان از ۱۰۰ درصد به ۴۰ درصد کاهش یافت و ۶۰ درصد سهم سنجش توان علمی دانش‌آموزان نیز بر اساس سوابق تحصیلی سه سال آخر دبیرستان آنان تعیین می‌شود. سیاست‌های جدید به تدریج و در مدت ۴ سال عملیاتی خواهد شد به این نحو که در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ فقط نتایج تحصیلی سال دوازدهم دانش‌آموزان، در سال ۱۴۰۴ نتایج تحصیلی سال‌های یازدهم و دوازدهم و در سال ۱۴۰۵ نتایج تحصیلی و معدل سال‌های دهم تا دوازدهم تعیین‌کننده سهم ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در سنجش و پذیرش دانش‌آموزان در دانشگاه خواهد بود. بر این اساس کنکور سالی ۲ بار و تنها از دروس تخصصی هر رشته برگزار خواهد شد و سهمی ۴۰ درصدی در سنجش توان علمی داوطلبان ورود به دانشگاه دارد.
کد خبر: ۳۸۱۲۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۹
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش؛
محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از ممنوعیت تدریس دبیران مرد در تمام مدارس متوسطه دخترانه خبر داد. وی تصریح کرد: نظارت و مسؤولیت این موضوع بر عهده مدیر واحد آموزشی و مدیر آموزش و پرورش منطقه و اداره‌کل است.
کد خبر: ۳۸۰۱۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۰۴
سنجش نوآموزان؛
فرخ‌لقا عکافی دارای دکترای مشاوره، مدیر تشخیص و پیشگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفتگو با یک رسانه با اعلام اینکه امسال بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده یک میلیون و ۶۰۰ هزار نفر باید مورد سنجش قرار گیرند از افزایش تعداد پایگاه‌ها و تغییرات سنجش امسال با سال‌های گذشته خبر داد. به گفته وی از نیمه خرداد در هزار و ۲۰۰ پایگاه اولیه و ۸۰۰ پایگاه تخصصی کودکان متقاضی ورود به دبستان مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
کد خبر: ۳۷۹۲۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۳/۱۶
وزارت آموزش و پرورش؛
رئیس ستاد ثبت‌نام وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی روسای ادارات ارزیابی عملکرد سراسر کشور، گفت مدارس هیات امنایی مدارس عادی محسوب می‌شوند و حق دریافت هیچ‌گونه وجه در هنگام ثبت‌نام ندارند. دریافت وجه بابت فوق‌برنامه‌ها نیز در طول سال و با تصویب شورای مدرسه مجاز است.
کد خبر: ۳۷۸۱۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۴
فعالیت ۲۲ مدرسه ویژه اتباع؛
معاون آموزش مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش گفت: ۵۲۷ هزار دانش‌آموز اتباع خارجی در ایران تحصیل می‌کنند که از میان این تعداد، بیشتر آن‌ها افغانستانی و تعدادی هم از کشور‌های بنگلادش، پاکستان، عراق و سایر کشور‌ها هستند.
کد خبر: ۳۷۷۸۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۱۷
مدارس سمپاد؛
عضو کمیسیون آموزش دیده‌بان شفافیت و عدالت با بیان اینکه سازمان سمپاد مصوبه‌ای را اجرا می‌کند که اعلام می‌دارد داوطلبانی که در آزمون ششم به هفتم پذیرش شدند، می‌توانند بدون آزمون از نهم به دهم وارد مدارس استعداد‌های درخشان شوند، گفت: این موضوع رانت است. تنها شرطی که برای دانش‌آموز تیزهوش در حال تحصیل در مدارس سمپاد گذاشتند، داشتن حداقل معدل ۱۶ است.
کد خبر: ۳۷۶۴۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۱
کرونا و دانش آموزان استثنایی؛
با شیوع کرونا و آغاز آموزش‌های مجازی دانش‌آموزان با مشکلات بسیاری روبه‌رو شدند، مشکلاتی که برای دانش‌آموزان دارای معلولیت بیشتر قابل لمس بود. در آموزش مجازی به‌ویژه کار با نرم‌افزار شاد با مشکلات بسیاری مواجه هستیم که ناشی از نادیده‌انگاری حقوق معلولان و به‌ویژه نابینایان است.
کد خبر: ۳۶۳۰۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۸
مدارس کودکان کار؛
معاون امور اجتماعی سازمان بهزیستی کشور از تدوین شیوه‌نامه دانش‌آموزی برای جلوگیری از بازماندگی از تحصیل مددجویان تحت پوشش خبر داد و گفت: ما معتقدیم با مدل راه‌اندازی سامانه دانش‌آموزی که در آن اطلاعات تمام دانش‌آموزان درج شود مددکاران می‌توانند وضعیت دانش‌آموزان تحت پوشش این سازمان را رصد کرده و برای رفع مشکلاتشان تدبیری بیاندیشند.
کد خبر: ۳۶۲۱۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۱۸
تحصیل دختران؛
نشست کمیته آسیب‌های اجتماعی کمیسیون اجتماعی مجلس با حضور مسئولان آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی به منظور بررسی وضعیت دختران جامانده از تحصیل برگزار شد.
کد خبر: ۳۶۲۰۹۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۱۷
معاون توانبخشی بهزیستی؛
محمد نفریه گفت: شایع‌ترین معلولیتی که افراد با آن به دنیا می‌آیند ناشنوایی است و به تنهایی دو برابر بقیه اختلالات قابل شناسایی را در بر می‌گیرد. باتوجه به اینکه ناشنوایی اختلالات زیادی در رشد مهارت‌های ارتباطی، اجتماعی و هیجانی فرد ایجاد می‌کند باید هرچه زودتر شناسایی شود و فرد خدمات دریافت کند.
کد خبر: ۳۶۱۰۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۰۷